每年到了快要供暖的时候，天气就不好，不是多云就是阴天，再下个小雨，家里外头灰暗暗的，凉涔涔的，心情跟着低落，百无聊赖、忧心忡忡的日子。
果真昨天就下了小雨，虽然不大，却影响了许多要做的事，比如买菜，比如买书，再比如小广场透透气。咱不时地看天气预报，就等着今天这个晴天，等着这个光明日子的到来。早上第一节课是我的语文课，还要早早地叫孩子起来，准备早点之类，还要备备课，沐浴在阳光里了，心情一改往日的阴霾，这些事就在心里很轻易装下了。为什么这样说呢？别看上网课，似乎是在家里自由些，但并不是想象的那么悠闲，甚至超出了在学校的忧愁。在学校，上完我的课，除了上操放学的整队，其他的似乎由他去。现在不一样了，见不到学生的面，心里总是吊吊着，谁上课谁没有上课；谁继续进步着，谁倒退了些；谁跟着队伍行进，谁懒散了……小郭子家长给我通话，孩子早上不起来，爷爷奶奶没有办法啊！家长在北京，被疫情阻隔了。我得三番几次找小郭子，和她视频，和她聊天，和她交流思想，让她走到正规上来。小姜子没做核酸，或者做了不汇报，把我急得三番几次联系家长。感觉人家都快跟我急眼了。上上课了，一连视频，人家小峻子正在户外悠闲呢！这孩子是个倔脾气，我得顺着把他扳过来：记得做完核酸赶快回来啊，可别感冒了，老师还想听你的别出心裁的发言呢！
这几日老师们对怎样上网课，用什么工具犯了头疼。微信、钉钉后又改成腾讯会议，我焦头烂额又反胃，家长们估计早就头上冒了火了，孩子们更是手忙脚乱的。老师们不容易，孩子们更不容易。咱是有孩子的人，看着眼睛盯着视频，心里着实难受。只有这课上得有效果，这便是对孩子们的最大益处。咱是个笨人，对新接触的事物总是有恐惧心里。学校开完网络教学培训会，让用腾讯上课，这就要了命了，就连晚上也睡不着觉，想着上课时卡壳的情景，想着孩子们卡顿的情景，想着自己手忙脚乱的情景，幽幽的竟然与多云的天气应和着。
星期一上午上了两节课，第一节还不错，尽管有好几个同学没加入。下一节又出了问题，这该死的电脑，开始更新系统了，我用你啊？在这节骨眼上，怎么就这么寸？！返回微信，战战兢兢上完了课，满头是汗。总算是这个上午结束了，惊心动魄的一个上午，富有挑战性的一个上午，也算是有了经验，有了教训。连忙走到窗边，任阳光的洗礼。阳光的味道带着田野的野草味，带着昨天泥土的湿润，还有点刚刚入冬的清凉，沁人心脾。
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