| 第4周作业公示 |
| 一年级 |
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| 语文 | 数学 |
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基础性作业
| 周一：朗读祖国多么广大
周二：背诵日积月累
周三：朗读谁和谁好
周四：朗读摇摇船
周五：朗读小刺猬 | 周一：口算十几减9
周二：口算十几减8
周三：口算十几减7
周四：运用数学知识，解决实际生活上的问题
周五：寻找身边的图形 |
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| 创新性作业 | 全班同学分4组，画长方形，正方形，平行四边形和圆，叙述画画过程（数学+语文） |
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| 二年级 |
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| 语文 | 数学 |
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基础性作业
| 周一：朗读《开满鲜花的小路》
周二： 朗读《邓小平爷爷植树》
周三： 背诵《赋得古原草送别》
周四：搜集一篇儿童故事读给家长听。
周五：有感情的朗读《雷锋叔叔，你在哪里》 | 周一：拿小棒进行平均分，说一说平均分的过程
周二： 根据乘法口诀，说出乘法算式，除法算式
周三：找一找生活中的轴对称图形
周四：找一找生活中平移，旋转现象
周五: 剪出完整的轴对称小人 |
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| 创新性作业 | 全班同学分成四组，平均分12根小棒，记录有多少种分法，记录每组分的分数和每份的数。（数学） |
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| 三年级 |
| 语文 | 数学 | 英语 | 科学 |
基础性作业
（2+1模式。1、2为必做，3为选做） | 周一：1写 第五课生字
2预习第六课
3 讲故事《守株待兔》
周二：1 写第六课生字
2 预习第七课
3 和同伴分角色朗读第六课课文
周三：1 写第七课生字
2 预习第八课
3 讲故事《鹿角和鹿腿》
周四：1 默写《守株待兔》课文
2 预习语文园地二
3 讲故事《池子与河水》
周五：1 写一个通知
2抄写语文园地二日积月累词语
3讲一个课外寓言故事 | 周一：1.数学书20页第六题。
2.数学书20页第七题。
3.数学书21页十三题。
周二：1.数学书24页做一做。
2.数学书25页做一做。
3.数学书26页第三题。
周三：1.数学书26页第一题。
2.数学书26页第二题。
3.数学书26页第四题。
周四：1.数学书27页第五题。
2.数学书27页第六题。
3.数学书27页第七、八题。
周五：1.数学书27页第十题。
2.数学书28页第十二题。
3.数学书28页第十四题 | 周一：1复习前三课，完成阶段练习一
2预习第四课，完成课前预习
3制作单词卡片
周二：1跟读第四课
2完成第四课练习
3小组内练习对话
周三：1预习第五课，完成课前预习
2跟读第五课
3完成课后练习
周四：1完成第五课练习
2制作单词卡片
3预习第六课
周五：1改错题，小组互相讨论
2完成第六课课前预习
3组内互相讲本课故事 | 周一: 1完成练习册连线题
2完成科学书拓展题
3画出旋转木马的运动形式
周二：1熟读第三课的知识点
2尝试探究物体的运动形式
3观察物体在斜面上的运动形式
周三：1找出生活中直线运动和曲线运动的物体
2找出直线运动和曲线运动相结合的物体
3做练习册练习题
周四：1熟读物体的运动路线的知识点
2预习第四课的内容
3熟读第四课的知识点
周五：1探究不同的物体在斜面上运动
2比较不同的物体在斜面上的区别
3尝试探究书上的拓展题 |
| 创新性作业 | 全班分成三组做八个方位的表盘，每人绘制一套第一单元动物的单词画（数学+英语） |
| 四年级 |
| 语文 | 数学 | 英语 | 科学 |
基础性作业
（2+1模式。1、2为必做，3为选做） | 周一：
1抄写《卜算子.咏梅》
2 抄写语文园地一词语
3 语文园地一，选一幅图话照样子写一写
周二：1 抄写第五课词语
2 预习第六课
3 用自己的话说说琥珀形成的过程
周三：1 抄写第六课词语
2 预习第七课
3 查资料，了解更多恐龙的知识
周四：1 抄写第七课词语
2 预习第八课
3 搜集一条你感兴趣的新闻
周五：1 抄写《江畔独步寻花》
2读《十万个为什么》
3读快乐读书吧推荐书目 | 周一：1数学书第13页做一做
2数学书第14页做一做
3自己拿4块积木摆出一个形状，并从三个方向看得出的图形！
周二：1练习四第一题
2练习四第二题
3练习四第三题
周三：1练习四第四题
2练习四第五题
3练习四第六题
周四：1练习四第七题
2预习运算定律第一节
3数学书第17页做一做
周五：1数学书第18页做一做1
2:数学书第18页做一做2
3预习加法定律第2节 | 周一：1完成练习册第三课第一课时。
2小组之间互背单词。
3制作单词卡片。
周二：1完成练习册第三课时。
2根据单词卡片，做看卡背词游戏
3跟读第三课音频。
周三：1改错练习册第三课，找老师反馈。
2预习第四课。
3小组之间交流方位介词的用法，并举例。
周四：1做练习册第四课第一课时。
2制作单词卡片。
3小组之间根据课文内容角色扮演做对话练习。
周五：1做练习册第二课时。
2预习第五课。
3跟读第四课音频。 |
周一：1课堂达标第三课12题
2背诵知识点
3观察种的植物并记录
周二：1课堂达标第三课34题
2背诵知识点
3观察种的植物并记录
周三：1课堂达标第四课12题
2背诵知识点
3观察种的植物并记录
周四：1课堂达标第四课34题
2背诵知识点
3观察种的植物并记录
周五：1课堂达标三四课剩余题目
2背诵知识点
3观察种的植物并记录 |
| 创新性作业 | 选择古诗三首中，自己喜欢的一首做一幅画（语文）小组根据英语第一课第二课学的知识点，头脑风暴自编小短剧，并在班里分组表演。(英语)绘制科学资料卡片(科学) |
| 五年级 |
| 语文 | 数学 | 英语 | 科学 |
基础性作业
（2+1模式。1、2为必做，3为选做） | 周一：1抄写古诗三首
2抄写第二课词语
3搜集有关童年的回忆的文章读一读
周二：1抄写第五课生字
2预习第六课
3查阅有关三国演义的资料
周三：1抄写第五课词语，完成第五课课时练
2抄写第六课词语
3看武松打虎的电影
周四：1预习第七课
2完成第七课课时练
3查阅有关水浒传的资料
周五：1预习第八课
2抄写第七课词语
3完成第八课课时练 | 周一：1练习五 1、2
2练习五3、4
3练习五9
周二：1练习五5、6
2练习五 7
3练习五8
周三：1练习六 1、2
2练习六3、4
3练习六12
周四：1练习六5、6
2练习六7、8
3练习六13
周五：1练习六9、10
2练习六11
3练习六12 | 周一：1 复习前三课，完成阶段练习一
2预习第四课，完成课前预习
3制作单词默写卡
周二：1完成第四课练习册，单词书写
2改错题并回✓，小组间互相检查
3背课文，小组内互查
周三：1预习第五课，完成课前预习
2跟着音频朗读课文
3 完成课后练习对话练习
周四：1完成第五课课堂达标练习
2单词书写
3预习第六课
周五：1改错题，小组内互相讨论
2完成第六课课前预习
3 进行课后故事演练 |
周一：1课堂达标设计和制造生态瓶
2阅读并背诵设计和制作生态瓶
3观看实验视频
周二：1课堂达标船的历史
2阅读并背诵船的历史
3观看实验视频
周三：1课堂达标用浮的材料造船
2阅读并背诵知识点
3观看实验视频
周四：1课堂达标增加船的重量
2阅读并背诵知识点
3观看实验视频
周五：1课堂达标给加上动力
2阅读并背诵知识点
3观看实验视频 |
| 创新性作业 | 你都读过哪些书？画一张手抄报向同学介绍你读过的书（语文）寻找生活中的标志，用英语祈使句的肯定句或否定句进行配文（科学+英语）制作一个长方体和一个正方体（数学) |
| 六年级 |
| 语文 | 数学 | 英语 | 科学 |
基础性作业
（2+1模式。1、2为必做，3为选做） | 周一：1学习古文《学弈》
2朗读并背诵
3默写
周二：1学习古文《两小儿辩日》
2熟读并背诵
3默写
周三：1把《学弈》翻译成现代文
2吧《两小儿辩日》结合注释译文
3默写古文
周四：1学习《真理诞生于一百个问号之后》
2完成课后作业
3完成课时练
周五：1学习《表里的生物》
2完成课后练习
3完成课时练 | 周一：1数学书练习六第6题
2数学书练习六第7题
3数学书30页第15题
周二：1数学书练习六第9题
2数学书练习六第10题
3数学书练习七第6题
周三：1数学书练习七第4题
2数学书练习七第5题
3课时练30页第5题
周四：1课时练28页第1题
2课时练28页第2题
3课时练30页第6题
周五：1课时练29页第1题
2课时练29页第2题
3数学书练习七第3题 | 周一：1预习lesson15，完成课前预习
2完成lesson14课堂之下
3写一写课堂达标的书面表达
周二：1完成lesson15课堂之下
2复习unit1，单词四英四汉
3写一写How can you be healthy and strong?
周三：1预习lesson16，完成课前预习
2复习unit2，单词四英四汉
3What will you do on Saturday and Sunday？和你的小伙伴说一说
周四：1完成lesson16课堂之下
2小组合作，完成lesson16part2
3收集关于Helen Keller的信息，并和你的朋友们分享。
周五：1预习lesson17，完成课前预习。
2小组合作完成lesson17part2。
3预习lesson18。 | 周一：1课本一单元6课读两遍
2课堂达标11，12页读一遍
3背课堂达标11，12
周二：1课本一单元7课读两遍
2课堂达标13，14页读1遍
3背课堂达标13，14页
周三：1课本一单元8课读两遍
2课堂达标15，16页读1遍
3背课堂达标15，16页
周四：1课堂达标17页读1遍
2课本资料库1 读1遍
3背课堂达标17页
周五：1课本资料库1 读1遍
2课堂达标18页 读1遍
3背课堂达标18页 |
| 创新性作业 | 分组推导圆柱表面积公式（数学）结合lesson7part2，制作自己的英语小名片，分组整理。（英语）
分小组制作故事梗概思维导图（语文） 分组制作第一单元知识图卡（科学） |
冀公网安备 13070202000120号