PART.1

一、二年级

1、字迹工整

      无论是写作业还是答考卷，清晰、工整的字迹都能让老师心情愉悦，酌情加分不在话下；

      字迹清晰，也能减少老师因看不清学生写的什么而造成的误判；握笔姿势正确，字迹工整，能提高孩子的书写速度。

      要知道，写得既快又好，是对高年级孩子非常重要的一项能力。

      如果一、二年级不注意孩子的握笔姿势、笔画顺序、字迹工整等细节，一旦养成了写字潦草的习惯，今后再想改就难了。

2、写作业速度

      看一个孩子写作业的速度，基本上就能推测他的学习情况。

      成绩较差的孩子，都有一个共同特点——写作业很慢、很磨蹭。

      写作业的时候不是要喝水、吃水果，就是要上厕所，结果本来不多的作业总要磨蹭到很晚才写完，而且错误百出、字迹潦草。

      写作业速度快，考验的是孩子课堂知识掌握情况、时间安排能力、书写速度等综合能力，这些能力越到高年级越重要。一点作业都磨磨蹭蹭写不好，何谈上了高年级去提高成绩？

      所以，陪一、二年级孩子写作业的时候，不妨先领他回顾一下当天的课堂知识，做好准备工作；然后一起制定一个计划。

      精神状态好的时候先做不擅长的作业；当然，写作业过程中要及时纠正孩子的坐姿、握笔姿势等细节。

PART.2

三、四年级

1、语文方面：培养阅读习惯，勤动笔写作

       三、四年级的语文课，重点逐渐由“拼音”“字词”向“文章理解”过渡，而让孩子更好适应这个变化的最好办法，就是多阅读课外书。

       当然提到阅读，并不是非得经典名著不可，因为像《三国》《水浒》这些书，男孩子可能比较喜欢，但是女孩子就不感兴趣。

       所以，阅读书目还是要考虑到孩子的兴趣，很多当代作家的作品也是非常适合孩子们的，比如曹文轩的《草房子》《青铜葵花》等等。

       三年级的作文，也由“写几句话”向“写一篇完整的文章”过渡，这是很多孩子的难点。如果写作基础在这一段时间打不好，到了高中仍然是个大麻烦。

       而训练写作最好的方法，就是勤动笔写日记，关键不在于每天写多少字，而在于每天都坚持。

2、数学方面：试着归纳题型；学有余力可以接触一点数学能力强化题，拓宽知识面

      三、四年级的数学课程，对孩子综合、概括能力的考察开始多起来，所以为了训练孩子的这些能力，可以鼓励孩子建立一个错题本，把作业、考试中的错题分门别类地整理起来。

      如果孩子真的学习比较轻松，可以在孩子感兴趣的前提下，让孩子接触一些有关数学能力提高的题目，有利于拓宽孩子的思路。

3、英语方面：在趣味培养基础上，多学点单词

     学校三年级加入英语，不再是单纯的听、说训练了，开始加入“笔试”，比如选择题、句子写作等。

      所以，三年级的孩子还是应该多读一些英文绘本，提升兴趣，不过，在读绘本的过程中要开始识记一些基本词汇了。

PART.3

五、六年级

1、打好基础才是根本

      五年级上学期开始，语、数、外各科的难度有所加大，而且很多都是小考的重难点，如果这一阶段遗留太多问题，肯定会对升学考试有影响。

      所以一定要做好错题的归纳整理工作，之前一直没有错题本的，也该建立一个了。不过，把错题一字不差地抄一遍并没什么用，关键是要经常翻看，把以前出过错的题型烂熟于心。

      只要能保证以前错过的知识点下次不再错，就已经抓住了一半的分数。

2、进入六年级，就是准备小学的毕业考

      家长要在这一年，多陪在孩子身边，做他们的精神支柱，保持孩子良好心态。帮孩子强化基础知识，快速提高学习效率，增加语文及英语的阅读量，积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的，就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。

1、小学时代如果能写一手工整的字，具有准确的数学运算能力，OK，完美了。对以后的学业生涯够用了，所以尽量给孩子五彩缤纷的童年……

2、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者，今天的事能拖到下个学期，这点在小学阶段一定要避免。

3、勤奋永远是真理吗？！教育学理论里面有个“有效时间”的概念，看你的心用在学习上面的时间是多少。所以看到班上很多拼命学的，学不好，好玩的反而学习好，不要惊讶。

4、同学的差距是有的，差距在哪里？接受能力和专注程度，这些都是情商的范畴。

5、与其多花时间给孩子上“思想政治”课，不如多注意孩子身边的玩伴和朋友。有句谚语叫“近朱者赤近墨者黑”多关注孩子的生活！

6、家长如果发现孩子突然学习成绩掉得厉害，请参照第5条。

7、数学怎么学？！就是整理错题。为什么订正错题这么重要？因为其实数学所有的题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了。

8、腹有诗书气自华。多读课外书吧，天文地理历史人文都要读一些。书籍会给你打开新的世界，中国古典文学让人陶冶情操，心清气静。在学校，理科学习特别好的同学都喜欢读课外书，而且知识全面，充满灵气，两者不无关系。

9、阅读的力量无限大，不喜欢阅读的孩子，父母一定不爱读书；氛围可以让孩子喜欢上阅读，阅读可以帮助孩子提高情商、智商，甚至是孝顺。

10、小学阶段总结为：习惯至上，阅读不减；学习讲时效，计算为重点；字迹要工整，错题要记录.