张家口市万全区职业技术教育中心 优质课评选与公开课实施办法

为进一步鼓励广大教师积极投入课程建设和改革，大力推进教师、教材、教法“三教”改革，促进“能说会做善导”的“双师型”教师成长，优化课程建设，不断提高教学效果，提高教师的师德践行能力、专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力。就校级优质课评选与公选课实施，特制定本办法。

一、优质课的评选范围

优质课的评选范围为文化基础课、专业基础课和专业核心课程。

二、优质课评选基本条件

1.课程必须连续开设3年以上。

2.本课程授课教师原则上应具有中级以上专业技术职称或高级职业技能等级证书资格，并讲授该课程3个轮次以上。

3.课程教学标准、教学日历（授课进程表）、教案、教材、习题、试题（卷）库及相关教学文件资料必须齐全。

4.本课程授课教师无教学事故。

三、优质课评选标准

（一）授课教师

1.授课教师师德好，学术水平较高，教学能力强；能用现代教育思想开展教学改革和教学研究；教学经验丰富；教书育人效果明显。

2.本课程教师配备力求能够形成3人以上教学团队，教学团队中的教师责任感强，团结协作精神好；学历结构和年龄结构较合理；专业（技能）课程组的教学团队中“双师型”教师占比50%以上（含50%）。

3.教学思想活跃，教学改革有创意；教研活动推动了教学改革，成效显著；受过校级以上教学成果、教学比赛、技能竞赛（含指导学生）奖励和教学表彰。

（二）教学内容

1.课程教学标准符合本专业人才培养目标与人才培养方案的要求，体现传授知识、培养能力、提高素质相结合的原则。

2.教学内容新颖，信息量大；教学内容符合课程教学标准的要求，能把教改教研成果或学科发展新成果引入教学；能合理处理课程内容的基础性与先进性的关系以及本课程与相关课程内容的关系。

3.教学内容体现理论联系实际，注重学生能力和素质的培养。

4.合理设计各种实践教学活动，实践教学在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面成效明显。

（三）教学条件

1.选用国家级、省部级规划教材优秀教材或有高水平的自编教材；为学生自主学习指定了有效的文献资料；实习实训教材配套齐全，满足教学需要。

2.建立稳定的实习实训教学基地，实践教学环境和设备能满足教学要求；实习实训人员配备齐全，管理制度健全，执行严格，实习实训效果良好。

3.数字化教学资源建设初具规模，并能经常更新；具备运行机制良好的硬件环境；选编、制作了系列软件资源，能满足本课程的教学需要。

（四）教学方法与手段

1.能运用多种先进的教学方法，开展课堂师生交流互动，在调动学生的学习积极性、促进学生的积极思考等方面成效明显。

2.重视试题（卷）库建设，命题科学，阅卷严格，试卷分析认真。

3.能根据本课程特点，恰当选用现代教育技术手段和传统教学手段，效果良好。

（五）教学效果

1.校内外专家、同行教师和后续课教师对本课程教学质量评价良好。

2.学生评价材料真实可靠，评价结果良好。

3.讲课有感染力，能吸引学生的注意力；师生互动，学生参与教学程度高，课堂气氛活跃；各层次学生均学有所得，教学实效高。

（六）课程特色

形成了本课程教学特色，取得了良好的教学效果，在全校教学中具有一定的示范作用。

四、优质课申报和评审程序

1．申报。申报优质课程材料包括《万全区职教中心优质课程申报表》、教学设计以及相关的佐证材料等。

2.各教研室组织评审，并提出评审意见，向学校推荐。

3.学校组织专家组对各教研室推荐的优质课程进行评审，并提出评审意见。

4.评审通过的优质课程公示一周，无异议报主管教学校长批准后，正式公布。

五、公开课实施

学校公开课主要以示范课为主。一次公开课一般为1个标准课时（45分钟），讲授时段原则上应为学校规定的标准上课时段。

公开课原则上为校级以上优级课程，授课教师主要是教学名师、教学能手、高级职称人员以及专业、课程带头（负责）人等，公开课标准同优质课，主要开展“说课”、“授课”教学活动，交流先进教学经验，发挥教学示范作用。

六、优质课奖励办法

学校对评出的优质课、公开课，颁发《优质（公开）课程》证书，并作为评选精品课程、优秀教师、晋升职称的依据之一。

七、其他          

1.优质课每学年评选一次。

2.公开课每学期进行2-3次。

3.本办法由教务处负责解释，自公布之日起施行。

附件：

1. 万全区职教中心优质课（公开课）申报表

2. 万全区职教中心优质课教学设计模板

3. 万全区职教中心优质课评分标准  

                               教务处

2023年8月20日